子どもの思考が動き出す国語授業4つの発問 白坂洋一/著 小学校国語科の本
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- 子どもの学びを大切にされています2021/03/13「子どもの論理でつくる」というフレーズがとても魅力的な白坂洋一先生がどのように子どもの論理と教師の論理をつないでいるかよくわかる一冊でした。4つの発問のそれぞれの意図を自分もしっかり理解し、咀嚼して日々の国語授業づくりに励みたいと思います。
「小学校国語科の本」の売れ筋製品
製品名 | 通常の学級でやさしい学び支援 読み書きが苦手な子どもへの〈作文〉支援ワーク (通常の学級でやさしい学び支援) 村井敏宏/著 竹田契一/監修 | 授業UDを目指す国語全時間授業パッケージ 4年 (授業UDを目指す) 桂聖/編著 小貫悟/編著 石塚謙二/編著 日本授業UD学会/編著 | 小学校国語科〈問い〉づくりと読みの交流の学習デザイン 物語を主体的に読む力を育てる理論と実践 (国語教育選書) 松本修/著 西田太郎/著 | 授業UDを目指す国語全時間授業パッケージ 3年 (授業UDを目指す) 桂聖/編著 小貫悟/編著 石塚謙二/編著 日本授業UD学会/編著 | 板書で見る全単元の授業のすべて国語 小学校5年上 (板書シリーズ) 中村和弘/監修 井上陽童/編著 小木和美/編著 (978-4-491-05398-1) | 「Which型課題」の国語授業 「めあて」と「まとめ」の授業が変わる (「めあて」と「まとめ」の授業が変わる) 桂聖/編著 N5国語授業力研究会/著 | ||||||||||||||
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